最近しきりにUI/UXという言葉を見かけます。
意味はそれぞれ次のとおりです。
UI：User Infetrface（ユーザー・インターフェース）
利用者の接点（触れる部分）
UX：User eXperience（ユーザー・エクスペリエンス）
利用者の体験（UIを通して得る経験）
主にWebサイトやアプリの作成場面で使われる用語でしたが、今では色んな場面で使われるようになってきた言葉です。
教育の場面では授業のやり方（仕組み）や教材（モノ）などがUIに当たる部分です。
たとえば、英単語を「覚える」のでも、
「いついつテストします」
「１日３回ずつ音読」
「ノートに１０回ずつ書いて練習」など、
仕組みで支える場合もあれば、
教材そのものが使いやすいという場合もあります。
この仕組みとモノ（と結果）を合わせて得る体験がUXに当たります。
このプリント大事にしてねと言うのは簡単なんですが、
それだと生徒任せになっちゃいます。
ぼくらのつとめとしては「大事にしたくなるプリント」を用意することになります。
色んなことを考えながら作ります。
今日、授業でみんなに「工夫したことろはどこでしょう」と聞いてみて帰ってきた答え。
・（教科書の）ページ番号が振ってある
・チェックボックスが付いている
・単語が大きく見やすい
・（プリント左部に）マスキングテープが貼ってある
などが出ました。
その他工夫していることとしては、
・詰めすぎない（ギュウギュウになると見にくい＆醜い）
・発音記号を併記している
・テーマカラーを教科書の表紙と同じにしている（中３の英語の表紙は緑）
・２語以上の場合は（２）、（３）で語数を示している
などですね。
「書いて練習」に対応するために演習編も完備。
テスト前の仕上げの時期にはこれを必要な分だけもらいにきます。
下の１行は「もうちょっとだけ練習しよっ」と思ったときの練習スペースです。
そうした「余白/ゆとり」が意外と大事。
そういう色んな考えが詰まったプリントのお話。
UIを磨いてUXを高めていくぞ(๑•̀ㅂ•́)و✧
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サルでもワカるらしいです。
